理科– tag –
-
ブログ
中学受験の理科で浮力が苦手な原因は?水中の力を図で整理する方法
中学受験理科の浮力では、水中の物体が軽くなったように見える理由や、ばねばかりの値、浮く・沈むの判断を扱います。公式だけを当てはめると、物体の一部だけが水に入る問題や、容器の水位が変わる問題で混乱します。まず物体にはたらく力と、押しのけた... -
ブログ
中学受験の理科でてこが苦手な原因は?つり合いを図と式で整理する方法
中学受験理科のてこは、公式を知っていても間違えやすい単元です。おもりの重さと支点からの距離を掛けることは覚えていても、どの距離を使うのか、棒の重さを含めるのか、複数のおもりをどうまとめるのかで迷います。 てこの問題では、最初に支点を決め、... -
ブログ
中学受験の理科で水溶液が苦手な原因は?性質と実験結果を表で整理する方法
中学受験理科の水溶液は、覚えることが多く見える単元です。塩酸、食塩水、石灰水、アンモニア水などの名前に加え、指示薬の色、蒸発後のようす、気体や金属との反応まで問われます。 一つずつ丸暗記すると、似た性質が混ざりやすくなります。水溶液の問題... -
ブログ
中学受験の理科で電気回路が苦手な原因は?直列・並列を図で整理する方法
中学受験の理科では、電気回路は差がつきやすい単元です。豆電球や乾電池のつなぎ方が少し変わるだけで、電流の流れ方や豆電球の明るさが変わります。回路図を見た瞬間に「直列か並列か」を決めようとして、混乱する子も少なくありません。 しかし、電気回... -
ブログ
中学受験の理科で天体が苦手な原因は?月と星の動きを図で整理する方法
中学受験の理科で、天体を苦手とする子は少なくありません。用語は覚えていても、月の形、見える方角、時刻を組み合わせた問題になると混乱しやすい分野です。星の日周運動や季節による見え方も、図が変わると別の問題に見えてしまいます。 天体問題で必要...
1