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滑車の図でひもが何本も見えると、全部数えて割りたくなるかもしれません。しかし力を考えるときに数えるのは、動く部分を実際に支えているひもです。理想的な滑車を例に、力の大きさと引く長さを別々に整理します。 最初に問題の条件を読む 以下では、滑...

溶解度の問題で結晶の量を間違えるときは、「水100g」と「水溶液100g」を混同していないか確認しましょう。温度を下げたときの計算も、蒸発させたときの計算も、基準になるのは水の質量です。架空の物質の表を使い、溶けている量と溶けられる上限を分けて...

湿度の問題では、気温によって変わる飽和水蒸気量と、空気中に実際に含まれる水蒸気量を混同すると式が立ちません。分母と分子が何を表すかを先に言葉で確認しましょう。 湿度の考え方を一つの図にまとめる 湿度は「実際の水蒸気量÷その気温の飽和水蒸気量...

燃焼の問題は、火が消える理由や実験後の気体をばらばらに暗記すると混乱します。燃えるための条件と、燃えた結果としてできる物質を分けて整理することが重要です。 燃焼の考え方を一つの図にまとめる 燃焼が続くには、燃える物、酸素、発火点以上の温度...

月食は、月の形を暗記する単元ではありません。太陽・地球・月の位置関係と、地球の影のどこを月が通るかを図で確かめることが重要です。この記事では、月食が起こる条件、満月との関係、見える時刻や方角を一つの図から判断する方法を解説します。 月食が...

光の問題では、鏡や水面そのものを基準に角度を測ると間違えます。反射角も屈折の向きも、境界面に垂直な法線を基準に考える必要があります。 この記事では、反射と屈折を同じ図で混同しないための描き方と、観察者から見える位置を判断する方法を説明しま...

音の問題では、『大きい・高い・速い』という日常語が混ざりやすく、振幅と振動数を取り違えがちです。音源の振動、伝わる物質、波形の見方を順に整理しましょう。 この記事では、音でつまずきやすい原因と、図や表を使って条件を整理する手順を具体例とと...

地層の問題は、図を上下に眺めるだけでは解けません。堆積した順序、運ばれた粒の大きさ、地層ができた後の変化を時間の流れに沿って読む必要があります。 この記事では、地層でつまずきやすい原因と、図や表を使って条件を整理する手順を具体例とともに解...

蒸散は、植物が吸収した水を主に葉の気孔から水蒸気として出す現象です。根・茎・葉の働きと実験条件を別々に覚えると、結果の理由を説明できなくなります。 この記事では、植物の蒸散でつまずきやすい原因と、図や表を使って条件を整理する手順を具体例と...

中学受験理科の浮力では、水中の物体が軽くなったように見える理由や、ばねばかりの値、浮く・沈むの判断を扱います。公式だけを当てはめると、物体の一部だけが水に入る問題や、容器の水位が変わる問題で混乱します。まず物体にはたらく力と、押しのけた...

中学受験理科のてこは、公式を知っていても間違えやすい単元です。おもりの重さと支点からの距離を掛けることは覚えていても、どの距離を使うのか、棒の重さを含めるのか、複数のおもりをどうまとめるのかで迷います。 てこの問題では、最初に支点を決め、...

中学受験理科の水溶液は、覚えることが多く見える単元です。塩酸、食塩水、石灰水、アンモニア水などの名前に加え、指示薬の色、蒸発後のようす、気体や金属との反応まで問われます。 一つずつ丸暗記すると、似た性質が混ざりやすくなります。水溶液の問題...

中学受験の理科では、電気回路は差がつきやすい単元です。豆電球や乾電池のつなぎ方が少し変わるだけで、電流の流れ方や豆電球の明るさが変わります。回路図を見た瞬間に「直列か並列か」を決めようとして、混乱する子も少なくありません。 しかし、電気回...

中学受験の理科で、天体を苦手とする子は少なくありません。用語は覚えていても、月の形、見える方角、時刻を組み合わせた問題になると混乱しやすい分野です。星の日周運動や季節による見え方も、図が変わると別の問題に見えてしまいます。 天体問題で必要...