大学受験の模試で判定が悪かったら？成績を伸ばす結果の見直し方

模試でD判定やE判定が出ると、「このまま志望校を目指してよいのだろうか」と不安になるものです。

しかし、一度の判定だけで志望校を諦める必要はありません。模試の判定は、受験した時点での学力をもとにした目安であり、本番の合否を決めるものではないからです。

大切なのは、判定に一喜一憂することではありません。答案と成績表から、何ができていて、どこを改善すれば点数が伸びるのかを具体的に考えることです。

模試は合否を予言するための試験ではなく、今後の勉強を修正するための材料として活用すると価値が高まります。

目次

1. 模試の判定が悪くても志望校を諦めなくてよい理由
2. 大学受験の模試で確認したい5つの項目
3. 模試の間違いを3種類に分ける
4. 模試を受けた後の正しい復習方法
5. 判定が悪いときの学習計画の立て直し方
6. 志望校を変更するか判断する時期
7. まとめ
8. よくある質問

模試の判定が悪くても志望校を諦めなくてよい理由

模試の判定は、現在の成績と過去の受験者データをもとに算出されています。

そのため、今後の成績の伸びまでは正確に反映できません。受験まで半年以上残っている時期なら、学習内容や勉強の進め方を変えることで成績が大きく伸びる可能性があります。

特に、まだ習っていない範囲が多い高校1・2年生や、基礎固めの途中にいる高校3年生は、判定が低く出やすくなります。

反対に、早い時期に良い判定が出ても安心はできません。模試を受けた後に勉強を止めれば、周囲の受験生に追い抜かれることもあります。

判定は現時点の位置を知るために使い、合否そのものだとは考えない方がよいでしょう。

大学受験の模試で確認したい5つの項目

模試の成績表を受け取ったとき、志望校判定だけを見る人は少なくありません。

しかし、次の学習につながる情報は、判定以外の部分にあります。

確認する項目	見るポイント
科目別偏差値	どの科目が全体の判定を下げているか
大問別得点	苦手な分野や単元はどこか
設問別正答率	受験者の多くが解けた問題を落としていないか
時間配分	解ける問題に十分な時間を使えたか
志望校の配点	得点の低い科目が合否にどの程度影響するか

なかでも確認したいのが、設問別の正答率です。

正答率の低い難問を間違えたことより、多くの受験生が正解している問題を落としたことの方が問題です。合格するためには、難問を解く力だけでなく、標準的な問題を確実に得点する力が必要だからです。

模試の間違いを3種類に分ける

模試の復習では、間違えた問題をすべて同じように扱わないことが大切です。

間違いを次の3種類に分けると、改善すべきことが見えやすくなります。

1．知識が不足していた問題

公式、英単語、文法、用語などを知らなかったために解けなかった問題です。

この場合は、必要な知識を覚え直します。ただし、答えだけを暗記しても、少し形を変えられると対応できません。

数学や理科では公式が成り立つ理由まで確認し、どのような問題で使うのかを理解しておきたいところです。

2．知識はあったが使えなかった問題

解説を読めば理解できるものの、自力では解き方を思いつかなかった問題です。

この種類の間違いは、類題演習が不足している可能性があります。解説を読むだけで終わらせず、何も見ないでもう一度解き直す必要があります。

似た問題を数題解き、解法を自分で選べる状態まで練習すると定着しやすくなります。

3．解けるはずなのに失点した問題

計算ミス、問題文の読み違い、マークミス、時間不足などによる失点です。

「次は気をつけよう」と思うだけでは、同じ間違いを繰り返しやすくなります。

途中式を省略しない、条件に印をつける、見直しの時間を残すなど、ミスが起こりにくい解き方に変えることが必要です。

模試を受けた後の正しい復習方法

模試の復習は、記憶が残っているうちに始めるのが理想です。

成績表が返却されるまで待たず、当日か翌日には自己採点を行いましょう。そのうえで、次の順番で復習します。

1. 自己採点をする
2. 間違えた原因を分類する
3. 正答率の高い問題から解き直す
4. 教科書や参考書で関連単元を確認する
5. 数日後に何も見ずにもう一度解く
6. 同じ分野の類題を解く

すべての問題を完璧に復習しようとすると、時間がかかりすぎることがあります。

現在の実力では難しすぎる問題や、志望校でほとんど出題されない問題は、後回しにしても構いません。合格に必要な問題から優先して直す方が効率的です。

16年以上生徒を指導していると、模試を受ける回数は多くても、答案を十分に見直していない生徒に出会います。

模試は受けるだけでは、成績向上につながりません。自分の解き方を振り返り、その後の勉強を変えるところまでが模試です。

判定が悪いときの学習計画の立て直し方

判定が悪かったときに、勉強時間だけを増やそうとする人がいます。

もちろん学習時間が足りていない場合もありますが、時間を増やすだけで弱点が解消されるとは限りません。何を勉強するかまで見直す必要があります。

得点源にする科目を決める

すべての科目を同じ水準まで引き上げようとすると、学習が分散してしまいます。

志望校の配点を確認し、得点源にする科目と、最低限の点数を確保する科目を分けましょう。

得意科目をさらに伸ばす方がよい場合もあれば、合否を大きく左右する苦手科目を優先すべき場合もあります。

改善する単元を絞る

「英語を頑張る」「数学を復習する」だけでは、何をすればよいのか曖昧です。

たとえば、次のように具体化します。

• 英語長文で時間が足りないため、毎日1題読む
• 英単語の失点が多いため、1週間で300語を復習する
• 数学の数列が弱いため、教科書の例題から解き直す
• 物理の力学で立式できないため、図を描いて考える練習をする
• 古文単語が不足しているため、毎日20語ずつ確認する

改善点を一度に増やしすぎないことも大切です。次の模試までに直す課題を2つか3つに絞ると、行動に移しやすくなります。

次の模試の目標を点数で決める

偏差値や判定は、受験者全体の成績によって変わります。

次回の目標は、「数学で10点上げる」「英語の文法問題で8割取る」など、自分で管理できる数字にするとよいでしょう。

目標点を決めたら、その点数を取るために必要な学習を逆算します。努力は量だけでなく、改善するための工夫と組み合わせることが大切です。

志望校を変更するか判断する時期

模試の判定が悪いからといって、そのたびに志望校を変更する必要はありません。

高校1・2年生や高校3年生の夏頃までは、第一志望を維持しながら学力を伸ばすことを優先してよいでしょう。高い目標が勉強を続ける支えになることもあります。

ただし、秋以降は受験日程や併願校も含めて、現実的に検討する必要があります。

志望校を変更するかどうかは、判定だけでなく、次の点を総合して考えます。

• 過去問で合格最低点との差がどの程度あるか
• 配点の高い科目が伸びているか
• 苦手分野を入試までに改善できるか
• 共通テストと個別試験のどちらに強いか
• 安全校を確保できているか
• 本人がその大学を目指す理由を持っているか

一度の模試ではなく、複数回の成績推移を見ることも欠かせません。

判定が同じE判定でも、合格圏に近づいているE判定と、差が広がっているE判定では意味が異なります。判定の文字より、得点差と成績の推移を見た方が正確に判断できます。

まとめ

大学受験の模試で判定が悪くても、それだけで志望校を諦める必要はありません。

確認したいのは、判定の文字ではなく、どの科目や単元で失点し、何を直せば次の得点につながるかです。

間違いを「知識不足」「知識を使えなかった」「解けるはずなのに失点した」の3種類に分けると、必要な学習が見えやすくなります。

模試の結果は過去を評価するためだけのものではありません。答案から自分の課題を見つけ、これからの勉強を変えるための資料です。

悪い判定が出たときこそ、落ち込むだけで終わらず、学習方法を立て直す機会にしたいところです。

よくある質問

模試でE判定でも志望校に合格できますか？

E判定から合格する受験生はいます。ただし、判定を気にしなくてよいという意味ではありません。合格最低点との差や苦手分野を確認し、残された期間で何点伸ばす必要があるのかを具体的に考える必要があります。

模試の復習はいつまでに行えばよいですか？

自己採点と最初の解き直しは、当日か翌日が理想です。その後、数日から1週間ほど空けてもう一度解くと、解法が定着しているか確認できます。

模試は何回受ければよいですか？

回数を増やすことより、受験後に十分な復習時間を確保することが大切です。学校や予備校で定期的に実施される模試を軸にし、志望校別模試や共通テスト模試を必要に応じて追加するとよいでしょう。

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