risukan_admin– Author –
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大学受験でケアレスミスを減らす方法|原因別の対策と見直しのコツ
大学受験でケアレスミスを減らす方法|原因別の対策と見直しのコツ 「分かっていたのに計算を間違えた」 「問題文を読み違えて失点した」 「正しい答えを出したのに、マークする番号を間違えた」 大学受験では、このようなケアレスミスが合否を左右するこ... -
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大学受験の復習はいつする?知識を定着させるタイミングと効率的なやり方
大学受験の復習はいつする?知識を定着させるタイミングと効率的なやり方 「授業を受けてもすぐに忘れてしまう」 「問題集を何周しても、なかなか自力で解けるようにならない」 「復習が大切なのはわかっているけれど、いつ復習すればよいかわからない」 ... -
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大学受験の勉強計画の立て方は?挫折しない年間・週間計画の作り方
大学受験に向けて勉強を始めようと思っても、「何から手をつければよいのかわからない」と悩む受験生は少なくありません。 とりあえず参考書を買ったものの、途中で使わなくなってしまうこともあります。細かい予定を立てても、数日遅れただけで計画全体が... -
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中学受験の算数でケアレスミスが多い原因は?ミスを減らす7つの方法
中学受験の算数でケアレスミスが多い原因は?ミスを減らす7つの方法 「問題の解き方はわかっているのに、計算ミスで点を落としてしまう」 「家で解き直すとできるのに、テストでは間違えてしまう」 中学受験の算数では、このような悩みがよくあります。本... -
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大学受験で質問が上手な人ほど成績が伸びる理由|学力を伸ばす質問のコツとは
大学受験で質問が上手な人ほど成績が伸びる理由|学力を伸ばす質問のコツとは 大学受験では、塾や学校の先生に質問する機会があります。 しかし、同じように質問していても成績が大きく伸びる人と、あまり伸びない人がいます。 今まで受験生を指導してきた... -
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中学受験で算数の「考え直す力」を育てる方法|解き直しより大切な習慣
中学受験で算数の「考え直す力」を育てる方法|解き直しより大切な習慣 算数で間違えた問題を解き直しているのに、同じようなミスを繰り返してしまう子は少なくありません。 実は、成績が伸びる子は「解き直し」をしているだけではなく、「なぜ間違えたの... -
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中学受験で算数の「考える時間」を増やす方法|すぐに解説を見る子が伸びにくい理由
中学受験で算数の「考える時間」を増やす方法|すぐに解説を見る子が伸びにくい理由 中学受験の算数では、分からない問題に出会った瞬間に解説を見る子が少なくありません。 もちろん、解説を読むこと自体は悪いことではありません。しかし、考える時間が... -
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中学受験の算数で問題文を読む力を伸ばす方法|読解力が得点力を左右する理由
中学受験の算数で問題文を読む力を伸ばす方法|読解力が得点力を左右する理由 「計算はできるのに算数の点数が伸びない。」 そのような子どもを指導していると、計算力ではなく問題文の読み方に原因があることが少なくありません。 中学受験の算数は、文章... -
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中学受験で算数の解き直しは何回必要?成績が伸びる子が実践する復習法
中学受験で算数の解き直しは何回必要?成績が伸びる子が実践する復習法 「一度解き直したのに、また間違えた。」 中学受験の算数では、このような悩みを持つご家庭は少なくありません。 しかし、解き直しは「何回やるか」よりも、「いつ」「どのように」行... -
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中学受験の算数で「なぜ?」を考える子は伸びる|思考力を育てる学習法
中学受験の算数で「なぜ?」を考える子は伸びる|思考力を育てる学習法 中学受験の算数では、同じ問題集を使っていても大きく成績が伸びる子がいます。 その子たちに共通しているのは、答えを覚えるのではなく、「なぜこの解き方になるのだろう」と考える... -
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中学受験で算数の「解き直しノート」は必要?成績が伸びる子の作り方と活用法
中学受験で算数の「解き直しノート」は必要?成績が伸びる子の作り方と活用法 中学受験の算数では、「解き直しが大切」とよく言われます。 しかし、実際には解き直しノートを作るべきか迷っているご家庭も多いのではないでしょうか。 16年以上中学受験生を... -
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中学受験で算数の計算ミスを減らす方法|ミスが多い子に共通する原因と対策
中学受験で算数の計算ミスを減らす方法|ミスが多い子に共通する原因と対策 中学受験では、「考え方は合っていたのに計算ミスで失点した」というケースが少なくありません。 模試や過去問でも、あと数点あれば合格圏だったということはよくあります。 しか... -
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中学受験の算数で図をかく習慣が成績を伸ばす理由|思考力が身につく勉強法
中学受験の算数で図をかく習慣が成績を伸ばす理由|思考力が身につく勉強法 中学受験の算数では、「図をかきなさい」と言われても、面倒に感じて頭の中だけで解こうとする子は少なくありません。 しかし、成績が安定して伸びる子ほど、自然に図や線分図、... -
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中学受験で算数の「分かったつもり」が危険な理由|本当の理解につなげる勉強法
中学受験で算数の「分かったつもり」が危険な理由|本当の理解につなげる勉強法 授業を受けたり解説を読んだりすると、「分かった」と感じることがあります。 しかし、翌日に同じ問題を解こうとすると手が止まってしまう。中学受験では、この「分かったつ... -
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中学受験で算数の解説を読んでも解けない理由|本当に理解するための勉強法
中学受験で算数の解説を読んでも解けない理由|本当に理解するための勉強法 「解説を読んだときは分かった気がしたのに、翌日になると解けない。」 中学受験の算数では、このような悩みを持つご家庭は少なくありません。 実は、解説を理解することと、自分... -
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中学受験で算数の途中式を書くべき理由|考える力と成績を同時に伸ばす方法
中学受験で算数の途中式を書くべき理由|考える力と成績を同時に伸ばす方法 中学受験の算数では、「答えは合っているのに途中式がない」「頭の中だけで解いてしまう」という子をよく見かけます。 小学校のテストでは正解になることもありますが、中学受験... -
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中学受験で算数の成績が伸びない子の共通点とは?伸びる子との違いを解説
中学受験で算数の成績が伸びない子の共通点とは?伸びる子との違いを解説 算数は努力しているのに成績が伸びないという相談を受けることがあります。 同じ教材を使い、同じ塾に通っていても、大きく伸びる子とそうでない子がいます。その違いは才能だけで... -
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中学受験で算数の復習を効率化する方法|成績が伸びる復習の順番とは
中学受験で算数の復習を効率化する方法|成績が伸びる復習の順番とは 中学受験では、授業を受けるだけではなかなか成績は伸びません。 一方で、「復習はしているのに成績が上がらない」という悩みもよく耳にします。 実際には、復習の量ではなく「順番」と... -
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中学受験の算数で途中式を書くメリットとは?思考力と得点力を伸ばす学習法
中学受験の算数で途中式を書くメリットとは?思考力と得点力を伸ばす学習法 中学受験の算数では、「答えが合っていれば途中式は必要ないのでは?」と思うお子さんも少なくありません。 しかし、実際に成績が伸びる子ほど、途中式や図、メモを丁寧に残して... -
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中学受験の復習はいつする?成績が伸びる子が実践する効果的なタイミング
中学受験の復習はいつする?成績が伸びる子が実践する効果的なタイミング 中学受験では、学習時間を増やすこと以上に、復習するタイミングが重要です。 同じ教材を使っていても成績が伸びる子と伸び悩む子がいるのは、復習のやり方が違うからです。 16年以... -
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中学受験の算数が苦手な子におすすめの勉強法5選|成績を伸ばす学習習慣とは
中学受験の算数が苦手な子におすすめの勉強法5選 中学受験では、算数が合否を左右することが少なくありません。 しかし、「計算はできるのに応用問題が解けない」「何度教えても同じミスを繰り返す」と悩むご家庭も多いのではないでしょうか。 算数は才能... -
難関校受験対策
開成対策講座 第7講 問題5
開成対策講座 問題5解説 問題 問題5 開成最終問題 A町とB町を結ぶ一本道があります。太郎君はA町を、花子さんはB町を同時に出発し、それぞれ相手の町に向かって一定の速さで進みます。2人は出会った後も止まらず進み、相手の町に着いたらすぐに折り返しま... -
難関校受験対策
開成対策講座 第7講 問題4
場合分けと数の性質|開成対策講座解説 問題 問題4 場合分けと数の性質 0、1、2、3、4、5の6枚のカードがあります。 この中から4枚を選び、並べて4けたの整数を作ります。 ただし、同じカードは2回以上使えません。 (1) 偶数は何個できますか。 (2) 3の倍... -
難関校受験対策
開成対策講座 第7講 問題3
立体と規則発見|開成レベル算数解説 📐 問題3|立体と規則発見 問題文 1辺が12cmの立方体があります。 アリが、立方体の辺の上だけを通って歩きます。 12本の辺をすべて少なくとも1回ずつ通り、 最後は出発した頂点に戻ります。 同じ辺を何回通ってもよい... -
難関校受験対策
開成対策講座 第7講 問題2
比と面積|開成レベル算数解説 📐 問題2|比と面積 問題文 1辺が30cmの正方形ABCDがあります。 辺AB上に点Pを、AP:PB=1:2 となるようにとります。 辺BC上に点Qを、BQ:QC=1:2 となるようにとります。 線分AQと線分DPの交点をRとします。 【図をここに... -
難関校受験対策
開成対策講座 第7講 問題1
算数解説|規則発見と条件整理 📋問題 1から100までの整数を書いたカードがあります。 この中から3の倍数をすべて取り除きます。 残ったカードを小さい順に並べ、 1番目に「+」、2番目に「-」、3番目に「+」、4番目に「-」、 というように、順に符号を... -
難関校受験対策
開成対策講座 第6講 問題5
問題5 解説 Part1|場合の数(3の倍数・大小条件) 開成レベル 場合の数 問題5 完全解説「4けたの整数・3の倍数・大小条件」 Part 1|問題・通常解説・初見での考え方 📋 問題 1から9までの数字が書かれたカードが1枚ずつあります。 この中から4枚を選んで... -
難関校受験対策
開成対策講座 第6講 問題4
場合の数・6人の並び方 解説(前半) 📘問題 問題4 A、B、C、D、E、F の6人が横1列に並びます。 ただし、 ・AとBは隣り合う ・CとDは隣り合わない ・EはFより左 とします。 並び方は全部で何通りありますか。 【答え】 72 通り 📗通常解説 3つの条件を整理... -
難関校受験対策
開成対策講座 第6講 問題3
三角形の面積比・交点R 解説(前半) 📘問題 問題3 三角形ABCがあります。 辺BC上に点Pを、BP:PC=2:3 となるように取ります。 辺AC上に点Qを、AQ:QC=1:2 となるように取ります。 線分APと線分BQの交点をRとします。 三角形ABRと三角形PQRの面積比を... -
難関校受験対策
開成対策講座 第6講 問題2
池の周り・追いつき問題 解説(前半) 📘問題 問題2 AさんとBさんが同じ地点から同時に出発し、池のまわりを同じ向きに歩きます。 AさんとBさんの速さの比は 5:3 です。 AさんがBさんにはじめて追いつくのは、Aさんが池を何周したときですか。 答え Aさん...