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中学受験の理科で水溶液が苦手な原因は?濃度・溶質・溶媒を表で整理する方法
濃度・溶質・溶媒の関係を表で整理し、混合や蒸発の問題を解く手順を解説します。苦手の原因は、用語や公式を個別に覚え、問題の条件とのつながりを確認しないまま計算を始めることにあります。まず「何が分かっていて、何を求めるか」を整理しましょう。 ... -
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中学受験の理科で水溶液が苦手な原因は?性質と実験結果を表で整理する方法
中学受験理科の水溶液は、覚えることが多く見える単元です。塩酸、食塩水、石灰水、アンモニア水などの名前に加え、指示薬の色、蒸発後のようす、気体や金属との反応まで問われます。 一つずつ丸暗記すると、似た性質が混ざりやすくなります。水溶液の問題...
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