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	<title>開成中学校 算数 2026 &#8211; 中学受験算数個別指導　理数館</title>
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	<description>偏差値を伸ばす算数オンライン指導</description>
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		<title>【2026年度】開成中学校 算数 入試問題解説</title>
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		<dc:creator><![CDATA[理数館編集部]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Mar 2026 09:54:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[中学受験算数　過去問解説]]></category>
		<category><![CDATA[中学受験 算数 解説]]></category>
		<category><![CDATA[中学受験 算数 過去問]]></category>
		<category><![CDATA[開成中 算数]]></category>
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		<category><![CDATA[開成中学校 算数 2026]]></category>
		<category><![CDATA[開成中学校 過去問]]></category>
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					<description><![CDATA[<p><img src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/kaisei-2026-math-1024x576.png" class="webfeedsFeaturedVisual" /></p>2026年度の開成中学校算数を、大問1から大問4まで、小学生にも追いやすい言葉と正確な図で解説します。答えだけでなく、どこで方針を決め、どのように数え漏れや計算ミスを防ぐかまで整理しました。 開成中学校を目指す学習を、一 [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><img src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/kaisei-2026-math-1024x576.png" class="webfeedsFeaturedVisual" /></p>
<div class="risukan-exam-page">
<p class="lead">2026年度の開成中学校算数を、大問1から大問4まで、小学生にも追いやすい言葉と正確な図で解説します。答えだけでなく、どこで方針を決め、どのように数え漏れや計算ミスを防ぐかまで整理しました。</p><aside class="cta" aria-label="体験授業とLINE相談"><h2>開成中学校を目指す学習を、一緒に整理しませんか</h2><p>現在の学力や過去問の状況に合わせて、今後の学習方法をご提案します。</p><div class="cta-buttons"><a class="cta-button cta-trial" href="https://risukan.jp/trial/">体験授業を申し込む</a><a class="cta-button cta-line" href="https://lin.ee/ZRxHGoS">LINEで相談する</a></div></aside><nav class="toc" id="top" aria-label="目次"><p class="toc-title">目次</p><ol><li><a href="#overview">試験全体の見方</a></li><li><a href="#risukan-overall">理数館コメント</a></li><li><a href="#question-1">大問1　速さ・面積・グラフ</a></li><li><a href="#question-2">大問2　数字カードと分数</a></li><li><a href="#question-3">大問3　立方体の切断と体積</a></li><li><a href="#question-4">大問4　正六角形の頂点と三角形</a></li><li><a href="#strategy">開成中学校に向けた学習法</a></li><li><a href="#answers">答え一覧</a></li></ol></nav><section id="overview"><h2>試験全体の見方</h2><p>速さとグラフ、数の性質、立体切断、図形の数え上げと、4題すべてで異なる力が求められました。計算量だけで押し切る試験ではなく、条件を図や式へ置き換えてから処理する力が重視されています。</p><div class="overview"><div><strong>比較的取り組みやすい</strong>大問2。数字の置き方を交換しながら、分数の大小を確かめる。</div><div><strong>方針で差がつく</strong>大問1。グラフの折れ曲がる時刻を先に決める。</div><div><strong>図の整理で差がつく</strong>大問3。上から見た図と切断面を分ける。</div><div><strong>数え方で差がつく</strong>大問4。内側の点を固定し、形と向きで分類する。</div></div></section><section id="risukan-overall"><h2>理数館コメント</h2><div class="risukan-comment"><h3>2026年度で差がついたところ</h3><p>今年は、難しい公式を知っているかよりも、複雑な条件を小さく分けられるかで差がつきました。大問1では時刻、大問3では見方、大問4では数える順序を固定できた受験生ほど、後半まで答案をまとめやすい構成です。</p></div><div class="risukan-comment"><h3>典型的なミス</h3><p>図を眺めたまま計算を始める、条件を一度に全部考える、見つけた順に数える、という進め方は危険です。何を固定するかを決め、途中結果を表や図に残すことが、失点を減らします。</p></div><div class="risukan-comment"><h3>合格する考え方</h3><p>完答できない問題でも、折れ曲がる時刻、上から見た配置、内側の点ごとの個数など、確実に言えるところまで整理してください。開成算数では、その整理が次の小問の入口になります。</p></div></section>

<section class="question" id="question-1"><h2 class="question-title">大問1　速さ・面積・グラフ</h2><div class="answer"><strong>答え</strong><br>(1) 本文の折れ線グラフ<br>(2)(a) 2回：12.5秒後、17.5秒後　(b) 4回：35秒後、40秒後、50秒後、55秒後<br>(3) 2回：43 1/3秒後、46 2/3秒後</div>
<h2>Eから横に何cmかで考える</h2><p>正方形の一辺は30cmで、E・F・G・Hは各辺の真ん中の点です。Eを左端、Gを右端として、P・Q・R・SがEから横に何cmの位置にあるかを考えます。それぞれの距離を <i>p</i>, <i>q</i>, <i>r</i>, <i>s</i> cmとします。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え01：fig01-coordinate.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig01-coordinate.png" alt="正方形と動く点P、Q、R、S">
<!-- ▲画像URL差し替え01ここまで --><div class="caption">図1　正方形の一辺は30cm。PとQは上下の辺にあり、EGは正方形の高さの真ん中にある。</div></div>
<div class="key"><strong>最重要ポイント</strong><p>直線PQ上では高さが30cmから0cmへ一定の割合で変わります。高さ15cmのEGに達する点Rは、PとQのちょうど中点です。したがって横位置も平均になり、</p><div class="formula">ER = r = (p + q) ÷ 2</div><p>となります。PとQを個別に描く代わりに、この平均だけを描けばよいのです。</p></div>
<h2>(1) ERのグラフ</h2><h3>折れ曲がる時刻だけを調べる</h3><p>Pは秒速5cmで、HからDへ出発します。中点から頂点までは15cmなので最初の折り返しは3秒後。その後は一辺30cmを6秒で進むため、3, 9, 15, 21, 27秒…で折り返します。Qは秒速3cmでFからBへ出発し、最初は5秒後、その後は10秒ごとに5, 15, 25秒…で折り返します。</p>
<table><thead><tr><th>t(秒)</th><th>0</th><th>3</th><th>5</th><th>9</th><th>15</th><th>21</th><th>25</th><th>27</th><th>30</th></tr></thead><tbody><tr><th>p</th><td>15</td><td>30</td><td>20</td><td>0</td><td>30</td><td>0</td><td>20</td><td>30</td><td>15</td></tr><tr><th>q</th><td>15</td><td>6</td><td>0</td><td>12</td><td>30</td><td>12</td><td>0</td><td>6</td><td>15</td></tr><tr><th>r=(p+q)/2</th><td>15</td><td>18</td><td>10</td><td>6</td><td>30</td><td>6</td><td>10</td><td>18</td><td>15</td></tr></tbody></table>
<p>この9点を順に直線で結びます。たとえば0～3秒ではPが秒速5cmで右、Qが秒速3cmで左へ動くため、平均Rは右へ秒速 (5−3)÷2=1cm。3～5秒では両方が左へ進むので、Rは左へ秒速 (5+3)÷2=4cmです。この傾きの確認をすると、点の打ち間違いを発見できます。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え02：fig02-r-graph.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig02-r-graph.png" alt="ERと時刻の折れ線グラフ">
<!-- ▲画像URL差し替え02ここまで --><div class="caption">図2　0～30秒は公式解答と一致。PとQが同時に出発位置へ戻るのは60秒後。</div></div>
<h2>(2) 三角形EPQの面積が300cm²</h2><h3>面積をERだけで表す</h3><p>線分ERで△EPQを△EPRと△EQRに分けます。共通の底辺をERと見ると、PからEGまでの高さもQからEGまでの高さも15cmです。2つの面積を足して、</p>
<div class="formula">△EPQ = 30 × ER ÷ 2 = 15 × ER</div><p>面積が300cm²となる条件は、15×ER=300、つまり<strong>ER=20cm</strong>です。図2の赤い水平線との交点を読めば済みます。</p>
<h3>(a) 0～30秒</h3><p>ER=20となるのは、9～15秒の上り坂と15～21秒の下り坂です。</p><ol class="steps"><li>9～15秒ではERは6cmから毎秒4cmずつ増える。<br>9+(20−6)÷4=<strong>12.5秒</strong></li><li>15～21秒ではERは30cmから毎秒4cmずつ減る。<br>15+(30−20)÷4=<strong>17.5秒</strong></li></ol><div class="answer"><strong>(2)(a)</strong>　2回。12.5秒後、17.5秒後。</div>
<h3>(b) 30～60秒</h3><p>30秒後にはPもQも出発位置と左右反対の動きをするため、後半のグラフは前半を上下反転した形、すなわち <strong>r(t+30)=30−r(t)</strong> になります。後半でER=20となるのは、前半でER=10となった時刻に30秒を加えたときです。</p><p>前半でER=10となるのは5秒、10秒、20秒、25秒。したがって35秒、40秒、50秒、55秒です。</p><div class="answer"><strong>(2)(b)</strong>　4回。35秒後、40秒後、50秒後、55秒後。</div>
<h2>(3) 三角形PQSの面積が300cm²</h2><h3>今度は「SとRの間の長さ」が底辺</h3><p>線分SRで△PQSを△PRSと△QRSに分けます。どちらも底辺をSRと見ると、高さは15cmです。したがって、</p><div class="formula">△PQS = SR × 15 ÷ 2 + SR × 15 ÷ 2 = SR × 15</div><p>面積を300cm²にするには、SRの長さが300÷15=<strong>20cm</strong>になればよいとわかります。つまり、グラフでは<strong>ESとERの差が20cmになるところ</strong>を探します。</p><p>SはEG上を秒速2cmで往復するので、0, 15, 30, 45, 60秒でのESは順に0, 30, 0, 30, 0cmです。ERのグラフと重ね、2本のグラフの上下の間が20cmになる場所を探します。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え03：fig03-s-r.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig03-s-r.png" alt="ERとESの差が20cmとなる時刻">
<!-- ▲画像URL差し替え03ここまで --><div class="caption">図3　差が20cmになるのは45秒の直前と直後の2か所だけ。</div></div>
<h3>43 1/3秒後の計算</h3><p>40秒時点ではER=20cm、ES=20cmで一致しています。40～45秒ではERは毎秒4cmずつ減り、ESは毎秒2cmずつ増えるので、2点間の差は毎秒6cmずつ広がります。差が20cmになるまで20÷6=3 1/3秒。したがって、40+3 1/3=<strong>43 1/3秒</strong>です。</p>
<h3>46 2/3秒後の計算</h3><p>45～50秒では、ERは0cmから毎秒4cmずつ増え、ESは30cmから毎秒2cmずつ減ります。差は毎秒6cmずつ縮みます。30cmの差を20cmにするには10÷6=1 2/3秒かかるので、45+1 2/3=<strong>46 2/3秒</strong>です。</p>
<div class="answer"><strong>(3)</strong>　2回。43 1/3秒後、46 2/3秒後。</div>
<div class="warn"><strong>注意：</strong>PとQの上下の間が30cmだからといって、PQの長さが30cmになるとは限りません。PQは斜めだからです。線分SRを引き、△PRSと△QRSの2つに分けると、どちらも「底辺SR、高さ15cm」で計算できます。</div>
<h2>検算と学習ポイント</h2><div class="check"><strong>公式解答との照合</strong><br>(1) 折れ線の頂点、(2) 6つの時刻、(3) 2つの分数時刻がすべて公式解答と一致しました。さらに、それぞれの時刻でP・Q・R・Sの位置を計算し直し、面積が300cm²になることも確認しています。</div>
<ul><li><strong>動点は折り返し時刻を先に表にする。</strong></li><li><strong>中点との交点は平均になる。</strong> 本問最大の発見。</li><li><strong>面積条件を距離条件へ変える。</strong> 300cm² ⇔ 20cm。</li><li><strong>後半は周期と対称性を利用する。</strong> すべてを最初から描き直さない。</li></ul><div class="risukan-comment"><h3>理数館コメント｜大問1</h3><p>動く点を追い続けるのではなく、グラフが折れ曲がる時刻を先に決めることが勝負です。面積を「底辺×高さ÷2」のまま扱わず、ERの長さ1つで表すと、後半まで同じ考え方で進めます。</p></div><p class="back"><a href="#top">目次へ戻る</a></p></section>

<section class="question" id="question-2"><h2 class="question-title">大問2　数字カードと分数</h2><div class="answer"><strong>答え</strong><br>(1) 9876÷12（9876/12）<br>(2)(a) 9864÷12 ＋ 75÷3<br>(2)(b) 1356÷97 ＋ 24÷8</div>
<h2>(1) 1つの分数を最も大きくする</h2><p>分数を大きくするには、上の4けたを大きくし、下の2けたを小さくします。使える数字は1から9で、同じ数字は2回使えません。</p>
<div class="key"><strong>先に分母を決めます。</strong><p>作れる最小の2けたは12です。13以上を分母にすると、分子を最大の9876にしても、9876÷13は760より小さくなります。一方、分母を12にすれば800を超えられます。したがって、最大になる分母は12です。</p></div>
<p>1と2を使ったので、残りの3から9までの数字から大きい4個を選び、大きい順に並べます。分子は9876です。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え04：fig01-q2-1.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig01-q2-1.png" alt="9876を12で割る数字の入れ方">
<!-- ▲画像URL差し替え04ここまで --><div class="caption">図1　小さい分母12を先に作り、残った数字で最大の分子9876を作る。</div></div>
<div class="formula">9876÷12 = 823</div><div class="answer"><strong>(1)</strong>　分子9876、分母12。</div>
<h2>(2)(a) 2つの分数の和を最も大きくする</h2><p>まず、4けた÷2けたの分数を大きくしたいので、やはり分母12を使うのが有利です。ただし、(1)と同じ9876÷12にすると、残る数字は3・4・5です。2つ目を最大にしても54÷3=18なので、和は823+18=841です。</p>
<p>そこで、1つ目の分子から7を残し、代わりに4を入れて9864にします。残った3・5・7からは75÷3=25を作れます。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え05：fig02-q2-2a.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig02-q2-2a.png" alt="9864割る12と75割る3の和">
<!-- ▲画像URL差し替え05ここまで --><div class="caption">図2　7を2つ目へ回すと、1つ目は1だけ減るが、2つ目は7増える。</div></div>
<div class="formula">9864÷12 ＋ 75÷3 = 822＋25 = 847</div>
<h3>なぜこれが最大なのか</h3><p>数字1を2つ目の分母に使うと、1つ目の分母は小さくても23です。この場合は、両方を大きめに見積もっても9876÷23＋98より小さく、528を超えません。</p><p>数字1を1つ目の分母に使いながら12を作らない場合、1つ目の分母は13以上です。2つ目の分母は2以上なので、両方を大きめに見積もっても9876÷13＋98÷2より小さく、809を超えません。数字1を分子に使う場合は、これよりさらに小さくなります。したがって、847を作るには1つ目の分母を12にしなければなりません。</p><p>分母12を決めたあと、2つ目の分母として3から9を順に調べると、最大は次のようになります。</p>
<table><thead><tr><th>2つ目の分母</th><th>そのときの最大の入れ方</th><th>和</th></tr></thead><tbody><tr><td>3</td><td>9864÷12 ＋ 75÷3</td><td><strong>847</strong></td></tr><tr><td>4</td><td>9863÷12 ＋ 75÷4</td><td>約840.67</td></tr><tr><td>5</td><td>9863÷12 ＋ 74÷5</td><td>約836.72</td></tr><tr><td>6</td><td>9853÷12 ＋ 74÷6</td><td>約833.42</td></tr><tr><td>7～9</td><td>同じように確認</td><td>すべて831未満</td></tr></tbody></table>
<div class="answer"><strong>(2)(a)</strong>　9864÷12 ＋ 75÷3。</div>
<h2>(2)(b) 和が17より小さくなる1通り</h2><p>2つの分数はどちらも正の数です。したがって、最初の4けた÷2けたも17より小さくなければいけません。</p>
<div class="formula">4けたの数 ＜ 2けたの数 × 17</div>
<p>2けたの数は最大でも98なので、右側は98×17=1666です。よって4けたの数は1666より小さく、千の位は必ず1になります。</p>
<h3>2けたの分母を大きくしていく</h3><p>1つ目を小さくするには、4けたの分子を小さくし、2けたの分母を大きくします。分母の十の位を1から9まで分け、残った数字で2つ目もできるだけ小さくして調べます。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え06：fig03-q2-2b.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig03-q2-2b.png" alt="17より小さくなる入れ方の確認表">
<!-- ▲画像URL差し替え06ここまで --><div class="caption">図3　分母の十の位が8以下では、最小にしても17以上。9の場合だけ17未満になる。</div></div>
<p>分母の十の位が9の場合も、残りの数字の置き方を小さい順に確認します。すると、17より小さくなるのは次の入れ方だけです。</p>
<div class="formula">1356÷97 ＋ 24÷8</div><p>24÷8=3なので、</p><div class="formula">1356÷97 ＋ 3 = (1356＋291)÷97 = 1647÷97</div><p>97×17=1649です。1647は1649より2小さいので、この和は確かに17より小さくなります。</p>
<div class="answer"><strong>(2)(b)</strong>　1356÷97 ＋ 24÷8。</div>
<div class="warn"><strong>よくある間違い：</strong>最も大きい数字をすべて1つ目の分子に入れるとは限りません。(2)(a)では、7を2つ目へ回した方が全体の和が大きくなります。「1つ目だけ」ではなく「2つの合計」で比べましょう。</div>
<h2>検算と学習ポイント</h2><div class="check"><strong>公式解答との照合</strong><br>(1)、(2)(a)、(2)(b)の数字の入れ方はすべて公式解答と一致しました。さらに1から9がそれぞれ1回だけ使われていること、(2)(a)の和が847になること、(2)(b)が17より小さいことを計算し直して確認しています。</div>
<ul><li><strong>大きくしたい：</strong>分子を大きく、分母を小さくする。</li><li><strong>小さくしたい：</strong>分子を小さく、分母を大きくする。</li><li><strong>2つの和：</strong>片方だけでなく、数字を移したときの全体の増減を見る。</li><li><strong>「1通り」を示す：</strong>分母の十の位などで分け、もれなく調べる。</li></ul><div class="risukan-comment"><h3>理数館コメント｜大問2</h3><p>大きくしたい分数は、分子を大きく、分母を小さくするのが出発点です。ただし、数字を一度ずつしか使えない条件があるため、1つずつ決め打ちせず、交換したときに増えるか減るかを比べます。</p></div><p class="back"><a href="#top">目次へ戻る</a></p></section>

<section class="question" id="question-3"><h2 class="question-title">大問3　立方体の切断と体積</h2><div class="answer"><strong>答え</strong><br>(1) 図1の斜線部分<br>(2) 40cm³</div>
<h2>まず、立方体の中身を整理する</h2><p>黒い三角柱Xと白い三角柱Yを1個ずつ合わせると、底面が2cm×2cm、高さが8cmの四角い柱になります。この組を縦4列、横4列に並べると、8cm×8cm×8cmの立方体になります。</p>
<div class="key"><strong>上から見た黒い模様</strong><p>2cm×2cmの正方形16個は、それぞれ対角線で黒と白に分かれています。4個の黒い三角形が集まるところでは、対角線4cmのひし形ができます。そのため、上から見ると黒いひし形が4個並びます。</p></div>
<h2>(1) 切り口に現れる黒い部分</h2><h3>切り口は正三角形ABC</h3><p>辺ABは立方体の前の面にある正方形の対角線、辺BCは右の面の対角線、辺CAは上の面の対角線です。どれも1辺8cmの正方形の対角線なので、3辺の長さは同じです。したがって、切り口ABCは正三角形になります。</p>
<h3>なぜ黒い部分が長方形になるのか</h3><p>立方体の中で、黒と白の境目はすべて縦向きの平らな面です。その面を、ななめの切断面で切ると、切り口にはまっすぐな線が現れます。上から見た黒いひし形4個のうち、三角形ABCの真下にある部分を切り口へ移すと、黒い部分は3つの長方形になります。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え07：fig01-q3-section.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig01-q3-section.png" alt="正三角形ABCの切り口と黒い3つの長方形">
<!-- ▲画像URL差し替え07ここまで --><div class="caption">図1　各辺の8等分の点を目印にすると、3つの長方形の位置を正確に決められる。</div></div>
<div class="answer"><strong>(1)</strong>　上部の左と右に1個ずつ、中央の下側に1個、合計3個の長方形を斜線で示す。</div>
<h2>(2) 立体Wにある黒い部分の体積</h2><h3>立体Wは、上から見て対角線ACよりD側</h3><p>切断面は上の面と辺ACで交わります。点Dをふくむ立体Wは、上から見ると対角線ACよりD側にあります。黒いひし形と重ねると、Wに残る黒い部分は次の3か所です。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え08：fig02-q3-top-view.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig02-q3-top-view.png" alt="上から見た立体W側の黒い3部分">
<!-- ▲画像URL差し替え08ここまで --><div class="caption">図2　左上と右下はひし形の半分、右上はひし形1個全部がW側にある。</div></div>
<h3>切断面から上の面までの厚さ</h3><p>辺AC上では、切断面と上の面が重なるので厚さは0cmです。Dへ近づくほど厚くなり、Dでは8cmになります。切断面は平らなので、厚さは途中で急に変わらず、同じ割合で増えます。</p>
<table><thead><tr><th>黒い部分</th><th>上から見た面積</th><th>厚さの変化</th><th>平均の厚さ</th><th>体積</th></tr></thead><tbody><tr><td>左上</td><td>4cm²</td><td>0cmから2cm</td><td>1cm</td><td>4cm³</td></tr><tr><td>右上</td><td>8cm²</td><td>2cmから6cm</td><td>4cm</td><td>32cm³</td></tr><tr><td>右下</td><td>4cm²</td><td>0cmから2cm</td><td>1cm</td><td>4cm³</td></tr></tbody></table>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え09：fig03-q3-volume.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig03-q3-volume.png" alt="3つの黒い部分の体積計算">
<!-- ▲画像URL差し替え09ここまで --><div class="caption">図3　厚さが同じ割合で変わるので、両端の厚さの真ん中を使える。</div></div>
<div class="formula">4×1 ＋ 8×4 ＋ 4×1 = 4＋32＋4 = 40cm³</div><div class="answer"><strong>(2)</strong>　40cm³。</div>
<div class="warn"><strong>注意：</strong>立体Wに入る黒い三角柱の個数を数えて、1個分の体積をかけることはできません。切断面が三角柱の途中を通るため、1個の三角柱がそのまま全部残るとは限らないからです。上から見た面積と、切断後の厚さを組み合わせて考えます。</div>
<h2>検算と学習ポイント</h2><div class="check"><strong>公式解答との照合</strong><br>(1)の3つの斜線部分は公式解答の位置と一致し、(2)の体積も公式解答の40cm³と一致しました。上から見た黒い部分を3つに分け、4cm³・32cm³・4cm³の合計として別に計算して確認しています。</div>
<ul><li><strong>立体を上から見る：</strong>黒い材料がどこにあるかを先に整理する。</li><li><strong>切り口の形：</strong>同じ大きさの正方形の対角線3本なので正三角形。</li><li><strong>切断後の体積：</strong>上から見た面積×平均の厚さ。</li><li><strong>途中で切られる：</strong>元の三角柱の個数だけでは数えない。</li></ul>
<div class="video-box">
  <p><strong><img src="https://s.w.org/images/core/emoji/17.0.2/72x72/25b6.png" alt="▶" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> この問題の動画解説はこちら</strong></p>
  <a href="https://youtu.be/d4jFZn3uMWQ" target="_blank" rel="noopener">
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<div class="risukan-comment"><h3>理数館コメント｜大問3</h3><p>立体を頭の中だけで回すと見落としが起こります。上から見た図と切り口の正三角形に分け、黒い部分の面積と平均の厚さを組み合わせるのが、合格答案につながる整理です。</p></div><p class="back"><a href="#top">目次へ戻る</a></p></section>

<section class="question" id="question-4"><h2 class="question-title">大問4　正六角形の頂点と三角形</h2>
<p class="lead">同じ大きさの正六角形7個をすき間なく並べます。24個の頂点から3点を選び、4つの条件をすべて満たす三角形を、形ごとに数える問題です。</p>
<div class="answer"><strong>答え</strong><br>(1) 3cm²、12個<br>(2) (a) 5cm²　(b) 3個　(c) 2個　(d) 30個<br>(3) 面積5cm²の形が48個、面積4cm²の形が60個</div>

<h2>準備　先に4つの条件をふるいにかける</h2>
<p>3点を選べば何でもよいわけではありません。次の順に調べると、数えなくてよい形を早く取り除けます。</p>
<ol><li>3つの角が、すべて正六角形の頂点か。</li><li>三角形の辺が、もとの正六角形の辺と重なっていないか。</li><li>三角形の辺の途中に、ほかの頂点がないか。</li><li>三角形の内側にある頂点が、ちょうど1個か。</li></ol>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え10：fig01-q4-rules.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig01-q4-rules.png" alt="正六角形7個の頂点と4つの条件">
<!-- ▲画像URL差し替え10ここまで --><div class="caption">図1　PとQは、まわりの形が異なる2種類の「内側の点」を代表している。</div></div>
<div class="key"><strong>面積のものさし</strong><p>正六角形1個は、中心から6つの頂点へ線を引くと、同じ大きさの正三角形6個に分かれます。正六角形の面積が6cm²なので、小さい正三角形1個分の面積は1cm²です。以後は、この小さい正三角形が何個分あるかで面積を求めます。</p></div>

<h2>(1) 正三角形A</h2>
<h3>面積</h3><p>Aを格子の線にそって小さい三角形に分けると、面積1cm²の正三角形3個分です。</p>
<div class="formula">1×3＝3cm²</div>
<h3>個数</h3><p>Aの内側にある1点を先に決めます。内側の点になれる場所は2種類あり、それぞれ回転させると6か所ずつあります。どちらの場所でも、Aと同じ正三角形は1個ずつできます。</p>
<div class="formula">6×1＋6×1＝12個</div>
<div class="answer"><strong>(1)</strong>　面積は3cm²、Aと同じ形は12個。</div>

<h2>(2) 二等辺三角形B</h2>
<h3>(a) 面積</h3><p>Bも同じものさしで分けて数えると、小さい正三角形5個分です。</p>
<div class="formula">1×5＝5cm²</div>
<h3>(b)(c) PとQを内側にする個数</h3><p>内側の点をPに固定し、Bと同じ形を回しながら置いて4条件を調べると3個残ります。Qに固定した場合は2個残ります。図では、同じ場所に重なる三角形を色分けしています。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え11：fig03-q4-pq.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig02-q4-four-types.png" alt="点Pを内側にするBが3個、点Qを内側にするBが2個">
<!-- ▲画像URL差し替え11ここまで --><div class="caption">図2　辺の途中で別の黒い点を通る置き方や、もとの六角形の辺を使う置き方は除く。</div></div>
<h3>(d) Bと同じ形の総数</h3><p>Pと同じ位置関係の点は、図全体を60度ずつ回して6個あります。Qと同じ位置関係の点も6個あります。三角形の内側の点は必ず1個なので、同じ三角形を2回数える心配はありません。</p>
<div class="formula">P型：6×3＝18個　　Q型：6×2＝12個<br>18＋12＝30個</div>
<div class="answer"><strong>(2)</strong>　(a) 5cm²　(b) 3個　(c) 2個　(d) 30個。</div>

<h2>(3) AともBとも同じ形でない三角形</h2>
<p>条件を満たす三角形を、3辺の長さの組で仲間分けします。すると全部で4種類です。正三角形A、二等辺三角形Bを除くと、残りは2種類だけです。</p>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え12：fig02-q4-four-types.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig03-q4-pq.png" alt="条件を満たす4種類の三角形と面積と個数">
<!-- ▲画像URL差し替え12ここまで --><div class="caption">図3　紫と緑が、(3)でかく三角形の例。必要な3辺だけを実線で示した。</div></div>
<h3>面積5cm²の別の形</h3><p>P型の点を内側にすると6個、Q型の点を内側にすると2個できます。</p>
<div class="formula">6×6＋6×2＝36＋12＝48個</div>
<h3>面積4cm²の別の形</h3><p>P型の点を内側にすると6個、Q型の点を内側にすると4個できます。</p>
<div class="formula">6×6＋6×4＝36＋24＝60個</div>
<div class="figure"><!-- ▼画像URL差し替え13：fig04-q4-count.png -->
<img decoding="async" src="https://risukan.jp/wp-content/uploads/2026/08/fig04-q4-count.png" alt="4種類の三角形を内側の点から数える表">
<!-- ▲画像URL差し替え13ここまで --><div class="caption">図4　4種類を同じ方法で数えた一覧。合計は12＋30＋48＋60＝150個。</div></div>
<div class="answer"><strong>(3)</strong>　例は図3の紫と緑。紫の形は面積5cm²で48個、緑の形は面積4cm²で60個。</div>

<h2>検算と学習ポイント</h2>
<div class="check"><strong>すべての組を照合</strong><br>24個の頂点から3点を選ぶすべての組について、4条件を順に確認しました。残った150個を3辺の長さで分けると、12個・30個・48個・60個の4組になり、合計も150個に戻ります。面積と個数は公式解答とも一致します。</div>
<ul><li><strong>面積：</strong>正六角形の6分の1を1cm²として数える。</li><li><strong>個数：</strong>三角形を先に探さず、内側に入る1点を先に決める。</li><li><strong>合同：</strong>回す・ずらす・裏返すと重なるものは同じ形。</li><li><strong>見落とし防止：</strong>辺の途中に別の頂点がないかを必ず確認する。</li></ul>
<div class="warn"><strong>よくある間違い：</strong>面積が同じだから同じ形だと決めてはいけません。Bと紫の形はどちらも5cm²ですが、3辺の長さの組が違うため同じ形ではありません。</div><div class="risukan-comment"><h3>理数館コメント｜大問4</h3><p>見つけた順に三角形を数えると、もれと重なりが必ず起こります。内側の1点を固定し、形、向きの順に調べ、最後に6倍する方法なら、150個を4種類へ安全に分けられます。</p></div><p class="back"><a href="#top">目次へ戻る</a></p></section>

<section id="strategy"><h2>開成中学校に向けた学習法</h2><ol><li><strong>条件を1行ずつ図へ移す。</strong> 問題文を読み終えてから考え始めず、分かったことをその場で図に書き込みます。</li><li><strong>変わるところだけを調べる。</strong> 速さなら折れ曲がる時刻、立体なら厚さが変わる境目を先に見つけます。</li><li><strong>数え上げの順序を固定する。</strong> 基準となる点を決め、形、向きの順に確認します。</li><li><strong>途中式を説明できる形にする。</strong> 自分が後から読み返して分かる答案は、採点者にも伝わる答案です。</li></ol></section><section id="answers"><h2>答え一覧</h2><table class="summary-table"><thead><tr><th>大問</th><th>答え</th></tr></thead><tbody><tr><td>1</td><td>(1) グラフ　(2)(a) 2回：12.5秒後、17.5秒後　(b) 4回：35秒後、40秒後、50秒後、55秒後　(3) 2回：43と1/3秒後、46と2/3秒後</td></tr><tr><td>2</td><td>(1) 9876/12　(2)(a) 9864/12＋75/3　(b) 1356/97＋24/8</td></tr><tr><td>3</td><td>(1) 図示　(2) 40cm³</td></tr><tr><td>4</td><td>(1) 3cm²・12個　(2) 5cm²・3個・2個・30個　(3) 5cm²・48個、4cm²・60個</td></tr></tbody></table></section><aside class="cta" aria-label="体験授業とLINE相談"><h2>開成中学校の算数対策を始めたい方へ</h2><p>過去問の取り組み方や弱点補強について、体験授業・LINEからご相談いただけます。</p><div class="cta-buttons"><a class="cta-button cta-trial" href="https://risukan.jp/trial/">体験授業の詳細を見る</a><a class="cta-button cta-line" href="https://lin.ee/ZRxHGoS">LINEで問い合わせる</a></div></aside><footer>理数館　開成中学校2026年度 算数 過去問完全解説<br><span class="small">問題文・公式解答を参照し、図形・計算・数え上げを独自に検算して作成。</span></footer>
</div>
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